Download Angewandte Psychologie fur Projektmanager: Ein Praxisbuch by Monika Wastian Dipl.-Psych., Isabell Braumandl Dipl.-Psych., PDF

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By Monika Wastian Dipl.-Psych., Isabell Braumandl Dipl.-Psych., Dipl.-Oec., Prof. Dr. Dr. Lutz von Rosenstiel Dipl.-Psych. (auth.)

Viele Projektleiter wissen, wie guy Projekte initialisiert, organisiert, plant und den Projekterfolg kontrolliert – und scheitern dennoch. Denn der Projektalltag verlangt mehr als eine grundliche Planung und agency: Es geht um Fuhrung, Motivation, Emotionen, Kommunikation, Konflikte und Krisen, Angst, Kreativitat, Kultur, kurz: um angewandte Psychologie. Erst wer diese beherrscht, kann Projekte wirklich zum Erfolg fuhren! – In diesem Handbuch erklaren erfahrene Experten alle wichtigen Aspekte, auf die es beim ganzheitlichen Projektmanagement ankommt und die in der klassischen Projektmanagementliteratur zu kurz kommen.

Alles in einem Buch, was once die Psychologie zu bieten hat:

  • Personen fuhren, mit Konflikten und Krisen umgehen, kommunizieren – mit Selbstmanagementtipps fur Projektleiter
  • Informationsflusse lenken, Meinungen und Projektnetzwerke steuern, Identifikation der Mitarbeiter fordern
  • Wissen, Kreativitat und Innovation managen, internationale und virtuelle groups leiten
  • Prozesse und Projektverlaufe optimieren, Projektcoaching nutzen

Fundiert, mit einheitlichem Kapitelaufbau:

  • Typische Probleme aus dem Projektalltag
  • Psychologische Hintergrunde und knowledge aus Praxis und Wissenschaft
  • Losungen fur den Projektalltag
  • Mit Fallbeispielen, Tipps und Checklisten

Aus der Praxis fur die Praxis:

  • Von Top-Experten aus angewandter Psychologie und Projektmanagement-Praxis
  • Fur Projektleiter, die plotzlich eine Fuhrungsrolle ubernehmen – oder erfahrene Projektmanager, die die Projektarbeit optimieren mochten – sowie coach und Berater

Damit gleich das erste Projekt ein Erfolg wird !

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Mehrere Personen arbeiten in der Gruppe zusammen) stattfinden. Aus Kapazitätsgründen kann ein Kollektiv aus mehreren Personen über mehr und vielfältigere Wissensressourcen verfügen als eine einzelne Person. Ob und wie eine Projektgruppe diesen Ressourcenvorteil gegenüber einem Individuum bzw. einer gleichen Anzahl in Einzelarbeit tätiger Individuen in tatsächliche Leistungsvorteile umsetzen kann, das ist eine zentrale Frage in der Gruppenforschung. Bei der kollektiven gegenüber der individuellen Informationsverarbeitung können sowohl Prozessverluste als auch -gewinne auftreten.

Bemerkenswert ist außerdem, dass die Koordination und Logistik sehr häufig gemeinsam mit zeitlichen Aspekten wie Verzögerungen, engen Terminen, aber auch Synchronisierungserfordernissen von Prozessen beschrieben wurden (Wastian & Schneider, 2007b). Beispielsweise wurde Zeitdruck in der fortgeschrittenen Umsetzung bzw. in der Implementierung mitunter positiv erlebt, weil er das Projekt außerordentlich beschleunigt habe. Beklagt wurden hingegen Rahmenbedingungen wie zu lange Abschreibungsfristen für Industrieanlagen, die zu einer verzögerten Einführung neuer Technologien führten, da für die Herstellung neuer Modelle auch neue Produktionsplattformen erforderlich seien.

B. die Fähigkeit zum Umgang mit Risiken und Chancen, die Berücksichtigung von Stakeholdern, die Information und Dokumentation im Projekt, die zeitliche und phasenbezogene Projektplanung, die Kommunikation), Verhaltenskompetenzen (z. B. Führung, Offenheit, Kreativität, Werte, die Fähigkeit zu beraten, zu verhandeln oder Konflikte zu lösen) sowie Kontextkompetenzen (z. B. Projekt-, Programm- und Portfolioorientierung, Personalmanagement). Selbst für hoch qualifizierte und erfahrene Projektleiter stellt die Vielfalt der notwendigen Kompetenzen – einschließlich der Fähigkeit zum Selbstmanagement (7 Kap.

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